Team: Angela Wroblewski
 

Born 1969 in Vienna, studied Sociology at the University of Vienna (1990-1994), doctoral studies in Sociology at the University of Vienna (1994-1996). Postgraduate course in Sociology at the IHS (1996-1998). Postgraduate Diploma in Social Science Data Analysis (University of Essex, UK, 2004), Master Studies at the University of Essex in Social Science Data Analysis (2004-2006)
Since 1998 member of the academic staff at the IHS. Lecturer at the Vienna University of Economics and Business Administration and the University of Vienna.

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Main areas of research:

labour market studies with a gender focus, evaluation research, education research in the field of higher education.

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Books:

2007
Wirkungsanalyse frauenfördernder Maßnahmen des bm:bwk

2005
„Lernen von den Besten.“ Interdependenzen von Frauenerwerbstätigkeit und Geburtenzahlen im Ländervergleich

1999
Arbeitslosenschulung in der flexibilisierten Wirtschaft: Am Beispiel der Evaluierung und der Analyse eines Schulungssystems

1997
Thema Kunst: Zur sozialen und ökonomischen Lage der bildenden Künstler und Künstlerinnen in Österreich

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Publications (Selection):

2012
Situation und Kompetenzen von SchülerInnen mit Migrationshintergrund: Deskriptive und multivariate Analyse der Determinaten der Testleistung

2011
Lebensqualität und Lebenszufriedenheit: „missing link“ in der Beurteilung der Erwerbsintegration von Frauen?

Die Auswirkungen von Bologna auf die Lage der Studierenden in Österreich

Gender Mainstreaming im Rahmen der Berufsbildung. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt an 24 österreichischen Schulen

Weiterbildungsmotivation und Realisierungschancen von gering qualifizierten Wiedereinsteigerinnen

2010
Aktive Arbeitsmarktpolitik in Österreich. Ausmaß, Ursachen, Konsequenzen und Interventionen

Wann kommt die Vielfalt endlich in den Köpfen an? Eine Bestandsaufnahme zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt im österreichischen Schulwesen

Schule als „gendered organisation“. Oder: Über die Notwendigkeit mehrdimensional zu denken

Der Arbeitskreis "Gender Mainstreaming" in der DeGEval - Gesellschaft für Evaluation stellt sich vor

2009
Randomized experiments and quasi-experimental designs in educational research

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Studies (Selection):

2013
Analyse von Gender Indikatoren des BMWF: Gender Pay Gap und Geschlechterrepräsentanz im Berufungsverfahren

2012
Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung oder chronischer Krankheit

2011
Begleitende Evaluierung von excellentia

2010
Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen

2009
Evaluation des Programms “FIT – Frauen in die Technik”

Sonderauswertungen der Studierenden-Sozialerhebung 2006

Ursache von frühen Studienabbrüchen an Universitäten (+ pdf)

Analyse der Situation von Personen nach Kinderbetreuungsgeldbezug

2008
Wahrnehmung und Messung von Geschlechtsunterschieden im Einkommen - Eine methodologische Untersuchung mittels Vignetten Experiment, Fragebogen und Sekundärdaten

Studium und Beruf. Sonderauswertung der Sozialerhebung 2006.

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Lectures:

2009
Differences between objective indicators and self-assessment of mental and physical handicaps (Evidence from the Austrian Student Social Survey in 2002, 2006, 2009).

2000
Flexible Arbeitszeiten und Segregation, Empirische Befunde zu flexiblen Arbeitszeiten in Frauen- und Männerberufen

Flexible Arbeitszeiten und Segregation, Empirische Befunde zu flexiblen Arbeitszeiten in Frauen- und Männerberufen

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