Andrea Leitner, Sybille Pirklbauer, Christa Walenta, Angela Wroblewski
Die vorliegende Broschüre ist der fünfte Band einer
Broschürenreihe, die im Rahmen der Entwicklungspartnerschaft
Qualitätsentwicklung Gender Mainstreaming:
Konzepte, Umsetzung, Evaluation entstanden
ist.
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Lorenz Lassnigg, Stefan Vogtenhuber, Peter M. Steiner
In den letzten Jahren ist die Entwicklung von lebensbegleitendem Lernen als neues bildungspolitisches Paradigma in der internationalen und europäischen Politik zunehmend beachtet worden und es gibt eine Reihe von Forschungsergebnissen im Rahmen der Expertise der internationalen und europäischen Institutionen. Der Forschungsstand befindet sich stark im Fluss und die international vergleichende empirische Informations- und Wissensbasis wurde in den letzten Jahren zwar deutlich verbessert, ist aber immer noch schwach.
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