Employment
Education

Projects
 



 

The effects of education, skills and motivation on the status attainment process: An international model

The study extends the conventional status attainment
model by including information on educational careers, learning motivation and adult skills. In order to bring in the cross-country perspective in the status attainment process, the aim is to develop a two-level model and regress social status on both individual- and country-level variables simultaneously. The study employs the OECD survey on adult skills (Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC).

more


 

Frauenberufe – Männerberufe: Ursachen und Wirkungen der beruflichen Segregation

Trotz zunehmender Bildungs- und Erwerbsbeteiligung von Frauen bleibt die Spaltung des Arbeitsmarktes in „Frauenberufe“ und „Männerberufe“ nahezu unverändert bestehen.
more


 

Nicht-traditionelle Studierende in Österreich

Für die AG „Förderung nicht traditioneller Zugänge“ der Österreichischen Hochschulkonferenz (HSK) wird ein Überblick über Studierende mit nicht traditionellen Zugängen zum Österreichischen Hochschulsystem erarbeitet. Dies umfasst eine Präsentation in der AG und einen Beitrag für den Abschlussbericht der AG.

Die Empfehlungen der HSK "zur Förderung nicht-traditioneller Zugänge im Hochschulsektor" vom Dezember 2015 können hier heruntergeladen werden.
more