- Labour market analysis and structural change
- Active labour market policy
- Governance
- Gender and equity
- Indicators and monitoring
- Anticipation
- Transitions into employment / education
Education
Projects: Gender and equity
PL4SD - Peer Learning for the Social Dimension
PL4SD erfasst Maßnahmen im Bereich der Sozialen Dimension des Bologna-Prozesses, die in den 47 Bologna-Mitgliedsstatten angewendet werden und stellt diese in einer Datenbank dar. Dabei werden Maßnahmen der Ministerien und der größten Stakeholderorganisationen (RekotInnenkonferenzen, Studierendenvertretungen) erfasst. Zweitens wird PL4SD drei Pilotstudien in Form von „country reviews“ durchführen, bei denen die Strategien im Bereich der Sozialen Dimension eines Staates von einem internationalen ExpertInnenteam begutachtet werden.
Pl4SD arbeitet dabei eng mit der Bologna-Working Group on the Social Dimension und dem Bologna-Sekretariat in Armenien zusammen.
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EUROSTUDENT V
EUROSTUDENT berichtet in regelmäßigen Abständen über "Social and Economic Conditions of Student Life in Europe" auf Basis nationaler Sozialerhebungen. An der laufenden Runde werden rund 30 Staaten teilnehmen.
Das IHS ist verantwortlich für die Überarbeitung des Fragebogens, das Verfassen des Erhebungshandbuchs und die Veranstaltung der Abschlusskonferenz 2015. Darüber hinaus ist das IHS in die Indikatorenentwicklung, Datenqualität, Datenerhebung, Auswertung und Präsentation der Ergebnisse eingebunden.
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Zur Situation von Studentinnen - Zusatzbericht zur Studierenden Sozialerhebung 2011
In diesem Zusatzbericht zur Studierenden-Sozialerhebung 2011 wird speziell auf die Situation von Studentinnen eingegangen.
Schwerpunktthemen sind:
Dabei kommen vielfältige multivariate Methoden zum Einsatz, um Ursachen für beobachtete Differenzen zwischen den Geschlechtern zu erklären.
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Situation von FH- und PH-Studierenden - Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2011
Bei diesem Projekt werden die Daten der Studierenden-Sozialerhebung 2011 nochmals speziell unter dem Fokus der FH-/PH-Studierenden ausgewertet.
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