Publikationen 2009
Lorenz Lassnigg, Julia Bock-Schappelwein, Hans Pitlik
Bildungsökonomie: Eine vernachlässigte Quelle erweiterten Steuerungswissens im österreichischen Bildungswesen
Buchbeitrag in Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009
Der Status-quo der Bildungsökonomie in Österreich ist gekennzeichnet durch Widerstände gegen ihren Einsatz. Ökonomische Aspekte des Bildungswesens werden bisher noch nicht als eine selbstverständliche und notwendige Betrachtungsweise gesehen, sondern eher als Angriff
auf die umfassenden humanen und gesellschaftlichen Zielsetzungen des Bildungswesens empfunden. Entsprechend wird die ökonomische Dimension in den bildungspolitischen Auseinandersetzungen v. a. durch (nach oben offene) Ressourcenforderungen bedient, denen auch oft genug nachgegeben wird. Dahinter liegt die Annahme, dass mehr Ressourcen zu
besseren Ergebnissen führen und dass die aktuellen Ergebnisse den bestmöglichen Einsatz der Ressourcen repräsentieren würden. Aus dieser Konstellation resultieren vergleichsweise hohe Ausgaben für das Bildungswesen.
Die zweite Seite der ökonomischen Betrachtung jedoch, welche Ergebnisse und Erträge dem Ressourceneinsatz gegenüberstehen, wird weitgehend vernachlässigt. Dieser Frage widmet sich das vorliegende Kapitel. Im ersten Teil werden stilisierte Evidenzen der international vergleichenden bildungsökonomischen Forschung und daran anknüpfende österreichische Ergebnisse präsentiert, der zweite Teil präsentiert Vorschläge zur Weiterentwicklung der Bildungsökonomie als Teil evidenzbasierter Politik. Vor dem Hintergrund knapper öffentlicher Budgetmittel einerseits und einer für die zukünftige ökonomische Entwicklung Österreichs steigenden Bedeutung des Faktors Bildung andererseits stellt sich verstärkt die Frage, wie die im Bildungswesen gebundenen Ressourcen effektiver und effizienter eingesetzt werden können, damit sowohl die zu vermittelnden Basiskompetenzen und Lernleistungen verbessert als auch die Selektions- und Diskriminierungsprobleme verringert werden können.
Zitiervorschlag:
Lassnigg, Lorenz; Bock-Schappelwein, Julia; Pitlik, Hans (2009), Bildungsökonomie: Eine vernachlässigte Quelle erweiterten Steuerungswissens im österreichischen Bildungswesen, in: Specht, Werner (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009 , Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen, Leykam, Graz, S. 361-379.
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