- Arbeitsmarktanalyse und Strukturveränderungen
- Arbeitsmarktpolitische Projekte und Programme
- Politische Rahmenbedingungen
- Gender und Chancengerechtigkeit
- Workplace studies
- Indikatorenentwicklung und Monitoring
- Antizipation
- Übergänge in Beschäftigung / Bildung
Bildung
Projekte
Evaluierung des Jugendcoachings
Mit dem Jugendcoaching wird von Seiten des BMASK eine Strategie eingeschlagen, um Jugendliche unter 19 Jahren so lange wie möglich im Bildungs- bzw. Ausbildungssystem zu halten oder systemferne Jugendliche in diese Systeme zu reintegrieren. Das Programm wird seit dem 1. Jänner 2012 in den beiden Bundesländern Wien und Steiermark umgesetzt. Bei der Evaluierung handelt es sich um wissenschaftliche Begleitung der Umsetzungsprozesse. Das Ziel ist, für die geplante Vollimplementierung relevante Erkenntnisse zu gewinnen und diesbezügliche Vorschläge zu erarbeiten.
mehr
Community Education in Österreich
Community Education zielt zum einen darauf, institutionelle, ökonomische, soziale und kulturelle Bildungsbarrieren zu überwinden. Zum anderen gehen die Potentiale und Ziele von Community Education über jene herkömmlicher Erwachsenenbildungsarbeit hinaus. Dementsprechend wurde die Verstärkung von Community-Education-Ansätzen auch als eine von zwölf Aktionslinien der österreichischen LLL-Strategie formuliert. Allerdings gibt es kaum aktuelle Informationen über die Existenz und die Ausprägungen von Community Education in Österreich. Die Studie soll diese Lücke schließen
mehr
Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung oder chronischer Krankheit
Im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung wird eine qualitative Studie zum Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung und chronischer Krankheit duchgeführt. Dabei liegt der Fokus auf der Situation nach dem Studium von AbsolventInnen und StudienabbrecherInnen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen, d.h. auf dem Übergang von der Universität/Fachhochschule in den Arbeitsmarkt.
mehr
Finanzierung von Erwachsenen- und Weiterbildung in Österreich und in ausgewählten Vergleichsländern
Ziel der Studie ist es, die Weiterbildungsfinanzierung, -beteiligung und -strategien in Österreich im Vergleich zu ausgewählten Ländern zu analysieren und darzustellen. Als Vergleichsländer werden Länder ausgewählt, die sich durch unterschiedliche Governancestrukturen, (Weiter-)Bildungsstrategien und Finanzierungsregimes auszeichnen, um eine gewissen Bandbreite und Streuung in die Analyse einbeziehen zu können. Es handelt sich dabei um zwei liberale Länder (Vereingtes Königreich mit Schwerpunkt Schottland sowie Australien) und zwei nordische Länder (Schweden sowie Finnland).
mehr