- Arbeitsmarktanalyse und Strukturveränderungen
- Arbeitsmarktpolitische Projekte und Programme
- Politische Rahmenbedingungen
- Gender und Chancengerechtigkeit
- Indikatorenentwicklung und Monitoring
- Antizipation
- Übergänge in Beschäftigung / Bildung
Bildung
Projekte
Wien und die "Third Mission" der Hochschulen
Diese Studie ist das Produkt einer Zusammenarbeit von IHS und WU. Das Ziel bestand darin, einen neueren Diskurs aus der internationalen Hochschulforschung und Hochschulpolitik, der sich unter dem Stichwort der „Third Mission“ von Universitäten entwickelt hat, für Wien fruchtbar zu machen. Dabei handelt es sich um eine interdisziplinäre Grundlagenarbeit, in der es darum geht, den Boden für weitere Entwicklungen in der Innovations- und Hochschulpolitik aufzubereiten. Aufgrund der Komplexität der Diskurse und der österreichischen Rahmenbedingungen stellt sich am gegenwärtigen Stand die Aufgabe, aus den internationalen Diskursen der Innovations- und Hochschulforschung Fragen zu entwickeln, die für die Hochschulentwicklung in Wien und Österreich relevant sind und daher näher bearbeitet werden sollten.
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Community Education in Österreich
Community Education zielt zum einen darauf, institutionelle, ökonomische, soziale und kulturelle Bildungsbarrieren zu überwinden. Zum anderen gehen die Potentiale und Ziele von Community Education über jene herkömmlicher Erwachsenenbildungsarbeit hinaus. Dementsprechend wurde die Verstärkung von Community-Education-Ansätzen auch als eine von zwölf Aktionslinien der österreichischen LLL-Strategie formuliert. Allerdings gibt es kaum aktuelle Informationen über die Existenz und die Ausprägungen von Community Education in Österreich. Die Studie soll diese Lücke schließen
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Evaluierung des Jugendcoachings
Mit dem Jugendcoaching wird von Seiten des BMASK eine Strategie eingeschlagen, um Jugendliche unter 19 Jahren so lange wie möglich im Bildungs- bzw. Ausbildungssystem zu halten oder systemferne Jugendliche in diese Systeme zu reintegrieren. Das Programm wird seit dem 1. Jänner 2012 in den beiden Bundesländern Wien und Steiermark umgesetzt. Bei der Evaluierung handelt es sich um wissenschaftliche Begleitung der Umsetzungsprozesse. Das Ziel ist, für die geplante Vollimplementierung relevante Erkenntnisse zu gewinnen und diesbezügliche Vorschläge zu erarbeiten.
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Steeplechase - Mobilitätshindernisse für Studierende im internationalen Vergleich
Im Mittelpunkt des Projekts steht die Frage, welche Faktoren Studierende davon abhalten, im Studienverlauf ein zeitweiliges Studium an einer Hochschule im Ausland zu realisieren. Dabei wird besonderes Augenmerk auf die Frage gerichtet, in welchem Maße sich faktische und wahrgenommene Hindernisfaktoren zwischen bestimmten Studierendengruppen unterscheiden. Außerdem wird untersucht, welche Unterschiede im Hinblick auf Mobilitätshindernisse zwischen verschiedenen Ländern bestehen.
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