Projekte: Hochschulforschung

Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung oder chronischer Krankheit

Im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung wird eine qualitative Studie zum Berufseinstieg von AkademikerInnen mit Behinderung und chronischer Krankheit duchgeführt. Dabei liegt der Fokus auf der Situation nach dem Studium von AbsolventInnen und StudienabbrecherInnen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen, d.h. auf dem Übergang von der Universität/Fachhochschule in den Arbeitsmarkt.
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Eurostudent IV - Internationale Koordination

EUROSTUDENT stellt Indikatoren zur sozialen Situation von Studierenden in ca. 25 Europäischen Staaten in vergleichender Weise gegenüber. EUROSTUDENT IV wird von sechs Institutionen koordiniert. Das IHS ist hauptsächlich für die internationale Qualitätssicherung und die Entwicklung von Definitionen und Standards verantwortlich.
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Studierenden- und AbsolventInnenmonitoring der Universität Graz

Anhand der Daten des Hauptverbandes der Sozialversicherungsträger werden die Karriereverläufe von AbsolventInnen der Universität Graz am österreichischen Arbeitsmarkt analysiert. Im Mittelpunkt steht dabei der Arbeitsmarktstatus, die Branche, das Einkommen, Betroffenheit von Arbeitslosigkeit und die Stabilität der Beschäftigungsverhältnisse. Gemeinsam mit der Universität Graz werden dabei Indikatoren für ein Monitoringsystem der Uni-Graz-AbsolventInnen entwickelt.
In einem zweiten Schritt werden diese Analysen auf die Beschäftigungssituation der Studierenden der Universität Graz ausgeweitet bzw. der Zusammenhang zwischen Erwerbstätigkeit während des Studiums und dem Berufseinstieg nach Studienabschluss analysiert.
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Begleitende Evaluierung von excellentia

Das vom Rat für Forschung und Technologieentwicklung empfohlene und von fFORTE konzipierte Programm „excellentia. Ein High Potentials Programm für Österreichs Universitäten“ (kurz „excellentia“ genannt) wurde 2005 ins Leben gerufen. Ziel des Programms ist es, den Frauenanteil bei universitären Professuren bis 2010 zu verdoppeln.
Das Projektvorhaben ist als begleitende Evaluierung konzipiert.
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